Provimento da direção escolar nas Etecs do Centro Paula Souza
aproximações sobre a gestão democrática na educação profissional
DOI:
https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v09n03_03Palabras clave:
Direção Escolar, Gestão e Administração Escolar, Educação professional, Políticas públicasResumen
Neste artigo introduzimos a temática do provimento da função de direção nas escolas técnicas estaduais [Etecs] do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS ou Centro Paula Souza), refletindo sobre os princípios democráticos da gestão escolar aplicados ao contexto da educação profissional técnica de nível médio. Como parte de uma pesquisa em desenvolvimento no Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional do CEETEPS, o objetivo fundamental é investigar o processo de qualificação e eleição dos dirigentes das Etecs, discutindo-o à luz dos preceitos da democratização das instituições públicas de ensino.
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