Elaboração de jogos de tabuleiro como estratégia de ensino para o desenvolvimento de competências empreendedoras

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v11n01_04

Palabras clave:

Aprendizagem Baseada em Projetos, Jogos de tabuleiro, Competências empreendedoras

Resumen

La educación emprendedora se está convirtiendo en un tema de creciente interés dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES) para transformar y despertar actitudes emprendedoras en los estudiantes. A través de la literatura se puede ver una relación entre las habilidades emprendedoras y los procesos de aprendizaje, además de tener en cuenta el locus de control como un factor importante para el emprendimiento. Sin embargo, faltan estudios sobre la adquisición de habilidades y competencias emprendedoras que puedan desarrollarse a través del desarrollo de juegos de mesa. En este contexto, este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de profesores y estudiantes de la carrera de innovación y gestión de empresas de educación superior de FATEC-SEBRAE sobre el desarrollo de juegos de mesa para movilizar habilidades emprendedoras a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La metodología utilizada fue un enfoque cualitativo mediante una guía de entrevista semiestructurada. Para el análisis y sistematización de los datos se utilizó el Software IRAMUTEQ. Los resultados obtenidos indican que la metodología utilizada por el docente para la creación de juegos fue capaz de desarrollar características emprendedoras, además de habilidades fundamentales para cultivar una actitud emprendedora, tal como está previsto en el ámbito de la disciplina.

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Biografía del autor/a

luciana Alves de Oliveira, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos do CEETEPS. Docente do ensino técnico.

Thauara Santos Pinho , Faculdade de tecnologia de Guarulhos

Graduada em Física pelo Instituto Federal de São Paulo. Professora na Fatec Guarulhos.

Alexandre Formigoni, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS

Mestre e Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista. Professor no Programa de Pós-graduação em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos do CEETEPS.

Caio Flavio Stettiner, Faculdade de Tecnologia Sebrae

Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo. Doutor em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Campo Limpo Paulista. Professor na Fatec Sebrae e Zona Leste.

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Publicado

2024-10-31

Cómo citar

Oliveira, luciana A. de, Pinho , T. S., Formigoni, A., & Stettiner, C. F. (2024). Elaboração de jogos de tabuleiro como estratégia de ensino para o desenvolvimento de competências empreendedoras. Refas - Revista Fatec Zona Sul, 11(1), 40–52. https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v11n01_04

Número

Sección

Gestão Empresarial

Métrica

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