APRENDIZAJE Y HABILIDADES DE GESTIÓN
ESTUDIO CON GERENTES DE LA ZONA DE MICROCREDITO RURAL DE PARAÍBA
DOI:
https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v12n01_03Palabras clave:
Competências Gerenciais, Aprendizagem, Microcrédito RuralResumen
Dada la relevancia del área, el Microcrédito Rural requiere de una gestión profesional, con gestores capacitados y competentes para operar en el mercado. Así, esta investigación buscó responder a la siguiente pregunta: ¿cuál es la forma de aprendizaje predominante en el desempeño de los directivos del área de Microcrédito Rural en términos de desarrollo de sus habilidades? El objetivo principal fue identificar la forma de aprendizaje predominante en el desempeño de los directivos del área de Microcrédito Rural en términos del desarrollo de sus habilidades. La metodología adoptada fue la investigación cuantitativa, con la participación de doce coordinadores de una institución de microcrédito de Paraíba. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario, que se centró en el tipo de aprendizaje predominante en las prácticas de gestión, a partir del desarrollo de las habilidades de los directivos investigados. En general, los resultados demuestran la relevancia del papel de estos directivos y, sobre todo, la complejidad de las diversas tareas que desempeñan. Además, los resultados indican que la mayoría de los directivos entrevistados desarrollan sus habilidades directivas a través del aprendizaje formal.
Palabras clave: Habilidades Gerenciales; Aprendiendo; Microcrédito Rural.
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