LEARNING AND MANAGEMENT SKILLS
STUDY WITH MANAGERS FROM THE RURAL MICROCREDIT AREA OF PARAÍBA
DOI:
https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v12n01_03Keywords:
Competências Gerenciais, Aprendizagem, Microcrédito RuralAbstract
Given the relevance of the area, Rural Microcredit requires professional management, with trained and competent managers to operate in the market. Thus, this research sought to answer the following question: what is the predominant form of learning in the performance of managers in the Rural Microcredit area in terms of developing their skills? The main objective was to identify the predominant form of learning in the performance of managers in the Rural Microcredit area in terms of developing their skills. The methodology adopted was quantitative research, with the participation of twelve coordinators from a microcredit institution in Paraíba. Data collection was carried out through a questionnaire, which focused on the type of learning predominant in management practices, based on the development of the skills of the managers researched. In general, the results demonstrate the relevance of the role of these managers and, above all, the complexity of the various tasks they perform. Furthermore, the results indicate that the majority of interviewed managers develop their managerial skills through formal learning.
Keywords: Managerial Competencies; Learning; Rural Microcredit.
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