Technological Education and the Adoption of Advanced Management Practices: An Exploratory Study of Graduates from a Public Higher Education Institution in Brazil
Um estudo exploratório com egressos em uma instituição de ensino no interior do estado de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v13n01_07Keywords:
Tecnólogos, Mobilidade ocupacional, Gestão por dadosAbstract
This article aims to analyze the relationship between technological training, the adoption of advanced management practices, and the occupational mobility of graduates. It seeks to answer to what extent technological training equips professionals to use and implement these practices and whether this increases their chances of occupational promotion. Data were collected through electronic questionnaires administered to alumni who graduated between 2016 and 2024 from a public technological education institution in the interior of the state of São Paulo. The use of five contemporary management practices before and after graduation was analyzed. Then, the association between the adoption of these practices and the occurrence of promotions was examined using descriptive statistics and binary logistic regression. The results indicate low incorporation of these practices before graduation and a significant increase after course completion, particularly for data-driven management/BI. While this is a preliminary and exploratory analysis, the evidence suggests a positive association between the use of advanced management practices and a higher probability of promotion, but without definitive proof of causal relationships. These indications point to the need for more in-depth and robust testing.Downloads
References
BAŞARAN, R.; ÇELIKKOL, Ş. A view of agile management: a bibliometric analysis. ASSAM International Refereed Journal, n. 27, p. 71–88, 2025. DOI: 10.58724/assam.1778052.
BECKER, B. E.; HUSELID, M. A. High performance work systems and firm performance: the impact of employee skills and motivation. Academy of Management Journal, v. 41, n. 1, p. 8–29, 1998.
BRESNAHAN, T. F.; BRYNJOLFSSON, E.; HITT, L. M. Information technology, workplace organization, and the demand for skilled labor: firm-level evidence. The Quarterly Journal of Economics, v. 117, n. 1, p. 339–376, 2002.
BRYNJOLFSSON, E.; HITT, L. M.; KIM, H. H. Strength in numbers: how does data-driven decision making affect firm performance? MIT Sloan Management Review, v. 52, n. 2, p. 33–39, 2011.
BRYNJOLFSSON, E.; JIN, W.; MCELHERAN, K. The power of prediction: predictive analytics, workplace complements, and business performance. Business Economics, v. 56, n. 4, p. 217–239, 2021.
CHOUDHARY, P.; KUNTE, M.; BHARDWAJ, S. Dynamics of high-performance work systems: a TCCM review. International Journal of Organizational Analysis, 2025.
CLOSE, K. et al. Is your technology ready for the new digital reality? Boston: Boston Consulting Group (BCG), 2020.
CRÉPON, B.; DUGUET, E.; MAIRESSE, J. Research, innovation and productivity: an econometric analysis at the firm level. Economics of Innovation and New Technology, v. 7, n. 2, p. 115–158, 1998.
DINGSØYR, T. et al. A decade of agile methodologies: towards explaining agile software development. Journal of Systems and Software, v. 85, n. 6, p. 1213–1221, 2012.
GUJARATI, D. N. Econometria básica. Rio de Janeiro: Elsevier Brasil, 2000.
HALL, B. H.; LERNER, J. The financing of R&D and innovation. In: HALL, B. H.; ROSENBERG, N. (org.). Handbook of the economics of innovation. Amsterdam: Elsevier, 2010. p. 609–639.
KOTTER, J. P.; HESKETT, J. L. Corporate culture and performance. New York: Free Press, 1992.
LINS, M. A. Educação, qualificação, produtividade e crescimento econômico: a harmonia colocada em questão. In: Anais do Circuito do Debate Acadêmico. Rio de Janeiro: IPEA, 2011.
MAIRESSE, J.; MOHNEN, P.; NOTTEN, A. Innovation and productivity: the recent empirical literature and the state of the art. Eurasian Business Review, p. 1–27, 2025.
NELSON, R. R.; WINTER, S. G. An evolutionary theory of economic change. Cambridge: Harvard University Press, 1982.
RIGBY, D. K.; SUTHERLAND, J.; TAKEUCHI, H. Embracing agile. Harvard Business Review, v. 94, n. 5, p. 40–50, 2016.
SCHEIN, E. H. Organizational culture and leadership. 4. ed. Hoboken: John Wiley & Sons, 2010.
TAMBE, P. et al. Digital capital and superstar firms. Cambridge: National Bureau of Economic Research (NBER), 2020. (Working Paper).
TEECE, D. J.; PISANO, G.; SHUEN, A. Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, v. 18, n. 7, p. 509–533, 1997.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Refas - Revista Fatec Zona Sul
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
1 - As fontes dos dados, as autorizações pertinentes e os textos publicados na revista são de inteira responsabilidade de seus autores.
2 - É permitida a reprodução, desde que citada a fonte e o autor.
3 - Após o artigo aprovado, o autor principal deverá enviar declaração, conforme o modelo:
Refas - Revista Fatec Zona Sul
Autorização par publicação
(Nome do autor), (no caso de vários autores citar todos), autorizo (ou autorizam, no caso de diversos autores) a publicação do artigo (nome do artigo), com exclusividade para a primeira publicação pela Revista Fatec Zona Sul, em meio eletrônico.
A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
Dados de todos os autores:
Nome completo:
Instituição:
E-mail:
Telefone:
Obs.: Informar os códigos dos serviços DDD e DDI.
Assinatura do autor principal: ____________________________________
Aviso de Direito Autoral
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
c)Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons CC Attribution 4.0, acessável em Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.