Mindfulness e seus impactos na atenção consciente e estresse percebido em profissionais de saúde

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v12n03_02

Resumo

Profissionais da área da saúde apresentam vários fatores de risco para desenvolvimento de estresse. Há uma relação entre capacidade de atenção e percepção ao estresse, sendo a prática de “mindfulness” uma estratégia que pode contribuir para o gerenciamento desta condição. Esse estudo teve como objetivo avaliar o estado da atenção consciente, através da escala “Mindful Attention Awareness Scale” (MAAS) e o estresse, pela Escala de Estresse Percebido (EEP) em profissionais de saúde praticantes e não praticantes de “mindfulness”. Foram avaliados 57 profissionais de diferentes áreas da saúde com predomínio de nutricionistas (40,4%), indivíduos do sexo feminino (84,2%), com média de idade de 37 anos, com especialização/MBA (59,6%). Os principais motivos que levaram ao início da prática de “mindfulness” foram relacionados à ansiedade, melhora da saúde mental e cultivar um estado de atenção consciente. Relataram redução do estresse e ansiedade e melhora da atenção plena como principal benefício. Foi observado que profissionais da saúde praticantes de “mindfulness” apresentam maior escore na escala MAAS (p=0,001) e menor escore na EEP (p<0,001) quando comparado ao grupo não praticante. Conclui-se que a prática de “mindfulness” auxilia em maiores níveis de atenção consciente e percepção de estresse reduzido.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Daniela Hummel de Almeida, Universidade Federal de São Paulo

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de São Paulo e Especialização lato sensu em Terapia Nutricional em Cuidados Intensivos pelo GANEP.

Luana Lopes de Oliveira, ESPM

Doutora em Administração pela ESPM e Mestra em Administração pela PUC SP. Consultora de implantação de novas áreas. Professora na UNIP, Saint Paul, USP/Esalq/Pecege, USP EACH e ECA/USP.

Referências

Andrade, C.; Cirino, H.P.; Kestenberg, C.C.F. 2020. Mindfulness: utilização no manejo do estresse para profissionais de enfermagem. Research, Society and Development. 9(9).

Azevedo, M.L. 2020. Conhecimento, Atitude e Prática Profissional de Psicólogos Clínicos Brasileiros Sobre Mindfulness. Dissertação de Mestrado em Psicologia. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

Barros, V.V.D.; Kozasa, E.H.; Souza, I.C.W.D.; Ronzani,T.M. 2015. Validity evidence of the Brazilian version of the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS). Psicologia: Reflexão e Crítica. 28:87-95.

Behan, C. 2020. The benefits of meditation and mindfulness practices during times of crisis such as COVID-19. Ir J Psychol Med. 37(4):256-258.

Bussab, W.O.; Morettin, P.A. 2006. Estatística Básica. 5ed. Saraiva, São Paulo, SP. Brasil.

Conversano, C.; Ciacchini, R.; Orrù, G.; Giuseppe, M.D.; Gemignani, A.; Poli, A. 2020. Mindfulness, compassion, and self-compassion among health care professionals: What´s new? A systemactic review. Front Psychol. 31; 11:1683.

Crane, R.S.; Brewer, J.; Feldman, C.; Kabat-Zinn, J.; Santorelli, S.; Williams, J.M.G.; Kuyken, W. 2017. What defines mindfulness-based programs? The warp and the weft. Psychol Med. 47(6):990-999.

Fernandes, M. 2018. Os efeitos de um programa de mindfulness para profissionais da atenção primária à saúde: um estudo antes-e-depois. Dissertação de Mestrado em Ciências. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, SP, Brasil.,

Fidelis, J.F.; Zille, L.P.; De Rezende, F.V. 2020. Estresse e trabalho: o drama dos gestores de pessoas nas organizações contemporâneas. Revista de Carreiras e Pessoas. 10(3).

Firmino, G.P.R.S.; Rodrigues, K.C. 2021. Mindfulness: Uma visão crítica de sua aplicação para as organizações. Revista Boletim do Gerenciamento. 23.

Gherardi-Donato, E.C.D.S.; Barbosa, M.R.; Fernandes, M.; Diaz-Serrano, K.V.; Silva, G.V.; Reisdorfer, E.; Gonçalves-Ferri, W.A. 2022. Saúde mental e Mindfulness disposicional de profissionais da saúde durante a pandemia da COVID-19. Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 12(3):8-20.

Gil, A.C. 2017. Como elaborar projetos de pesquisa. 6ed. Atlas, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Good, D.J.; Lyddy, C.J.; Glomb, T.M.; Bono, J.E.; Brown, K.W.; Duffy, M.K.; Baer, R.A.; Brewer, J.A.; Lazar, S.W. 2016. Contemplating mindfulness at work: An integrative review. Journal of management. 42(1):114-142.

Holtzclaw, L.; Arlinghaus, K.R.; Johnston, C.A. 2021. The health of health care professionals. American Journal of Lifestyle Medicine. 15(2):130-132.

Horta, R.L.; Camargo, E.G., Barbosa, M.L.L.; Lantin, P.J.S.; Sette, T. G.; Lucini, T.C.G.; Silveira, A.F.; Zanini, L.; Lutzky, B.A. 2021. O estresse e a saúde mental de profissionais da linha de frente da COVID-19 em hospital geral. J Bras Psiquiatr. 70(1):30-8.

Luft, C.D.B.; Sanches, S.D.O.; Mazo, G.Z.; Andrade, A. 2007. Versão brasileira da Escala de Estresse Percebido: tradução e validação para idosos. Revista de Saúde Pública, 41(4):606-615.

Mohanty, A.; Kabi, A.; Mohanty, A. P. 2019. Health problems in healthcare workers: A review. Journal of family medicine and primary care. 8(8):2568.

Ngan, S.T.J.; Cheng, P.W.C. 2022. Classification of mindfulness meditation and its impact on neural measures in the clinical population. Front Psychol. 13.

Nunes, M.P.; Muller, D.H. 2015. A utilização do mindfulness nas organizações – uma análise através da perspectiva dos gestores. Organizações em contexto. 11(22): 457-485.

Patias, N.D; Hohendorff, J.V. 2019. Critérios de qualidade para artigos de pesquisa qualitativa. Psicol. Estud. (24)

da Paz Silva Filho, P.S. Lemos, A.S.; dos Santos Sousa, F.W.; dos Santos, R.L.; de Sousa Rodrigues, F.; Cardoso, A.R. Silva, F.M.; Penha, A.A.G.; Barros, B.S.; Negreiros, F.S.; Silva, M.J.N.; Matos Filho, H.B.; Colman, V.P.; Soares, J.M.; Silva, T.V.; Marques, L.L.B.L.; Silva, M.R.S.; Silva, T.S.M.; Silva, A.V. 2022 . Fatores relacionado ao estresse em profissionais de saúde no combate à pandemia da COVID-19. Research, Society and Development, 11(2). Patias, N.D; Hohendorff, J.V. 2019. Critérios de qualidade para artigos de pesquisa qualitativa. Psicol. Estud. (24)

Santos, T.M.G. 2019. Micro-eventos afetivos diários e o seu impacto no bem-estar e desempenho: o papel moderador da mindfulness. Dissertação de Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional. Instituto Universitário de Lisboa, Lisboa, Portugal.

Seidel, L.W.; Dane, F.C.; Carter, K.F. 2021. Brief mindfulness practice course for healthcare providers. J Nurs Adm. 51(7-8):395-400.

Silva, D.; Lopes, E.L.; Junior, S.S.B. 2014. Revista de Gestão e Secretariado. 5(1):01-18.

da Silva, R.M.; Goulart, C.T. ; De Azevedo Guido, L. 2018. Evolução histórica do conceito de estresse. Revista de Divulgação Científica Sena Aires. 7(2):148-156.

Singh, S.P. 2022. Sakshi and Dhyana: the origino f mindfulness-based therapies. BJPsych Bull. 7;1-4.

Spinelli, C.; Wisener, M.; Khoury, B. 2019. Mindfulness training for healthcare professionals and trainees: A meta-analysis of randomized controlled trials. J Psychosom Res. 120:29-38.

Tang, Y.; Hölzel, B.K.; Posner, M.I. 2015. The neuroscience of mindfulness meditation. Nat Rev Neurosci. 16(4):213-25.

Weiss, I.; Noto, A.R. 2017. Tratamentos em grupo baseados em mindfulness. In: Neufeld, C.B.; Rangé, B.P. Terapia cognitivo-comportamental em grupos: das evidências à prática. Artmed, Porto Alegre, RS, Brasil.

Xie, C.; Li, X.; Zeng, Y.; Hu, Xiuying. 2021. Mindfulness, emotional intelligence, and occupational burnout in intensive care nurses: A mediating effect model. J Nurs Manag. 29(3):535-542.

Downloads

Publicado

28/02/2026

Como Citar

Almeida, D. H. de, & Oliveira, L. L. de. (2026). Mindfulness e seus impactos na atenção consciente e estresse percebido em profissionais de saúde. Refas - Revista Fatec Zona Sul, 12(3), 1–15. https://doi.org/10.26853/Refas_ISSN-2359-182X_v12n03_02

Edição

Seção

Temas Relacionados

Métricas

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)